前言
在孩子成長的的過程中，父母除了要給孩子關愛和教育之外，也要讓孩子學會遇到事情的處理方式，父母可以自己的實際行動給孩子做出榜樣，因為孩子在遇到事情之后，第一時間都會向父母會怎樣做，父母父母給孩子立好三觀，并且給孩子做好榜樣，孩子也會善于解決問題，懂得保護自己，尊重他人。
案例
張先生的女兒小曉（化名）已經上初中了，雖然家里不富裕，但是孩子很懂事，懂得自尊自愛，還很體諒父母，父母也感到很欣慰，因為孩子長得很漂亮，學習成績又好，所以很受班里同學的喜歡，為此，也有很多男同學和小曉表白，都被孩子拒絕了。
但是有一次，孩子卻被班級里的小混混男孩糾纏住了，為此小曉也感到很反感，怎么說也不能阻止對方的追求，心里很討厭對方，但是也不想和父母說，讓父母擔心，所以很苦惱。
有一次，這個小混混男孩像往常一樣纏著小曉，這一幕被老師看到了，于是老師把兩個學生叫到辦公室去教育，被老師訓斥后，小曉覺得自己很冤枉，沒有做錯任何事情，所以也很固執的不認錯，最后老師就將兩個孩子的家長找來，聲稱兩個孩子不檢點，帶學校做出影響他人學習的事情，對于小曉的解釋，老師也稱：一個巴掌拍不響，他怎么就單單找你呢？你也有問題！
爸爸聽到老師這樣說，再看看在一旁哭得梨花帶雨委屈的孩子，心里也相信女兒不是這樣的孩子，于是也跟老師說，女兒不可能會談戀愛，也不會做出不好的影響，但是隨后老師的話，也讓爸爸感到很憤怒，老師一字不饒的說兩個孩子，并且說影響多么不好，還說一個巴掌拍不響，誰都有不對的地方，爸爸最后忍無可忍就直接給老師一巴掌：你說一個巴掌響不響？你聽聽有沒有響？沒有弄清楚真相就在這詆毀別人，你有沒有點職業道德？
“一巴掌打不響”是一句俗語，意思就是說，雙方都有責任和過錯，張先生對于女兒的事情也用最直接的方式，讓老師知道了一個巴掌到底會不會響，這樣的處理方式，雖然很粗暴，最后也不好收場，但是卻堅決維護了自己女兒的尊嚴，讓女兒受到了爸爸的保護。
分析
身為教師，應該冷靜客觀的看待問題，不能僅僅為了教育而疏忽孩子的心理，孩子在成長的過程中，自尊心也變得越來越重，如果不注意保護孩子的自尊，很可能會讓孩子留下陰影，甚至還會影響孩子的性格，那么父母在孩子們發生類似事件之后要怎么處理呢？
如果是孩子的錯，道歉賠償
首先，當父母發現孩子做錯了事時，家長不應姑息，而應及時教育他們不要做錯事，教育他們負起責任和道歉，換位思考一下，如果是自己的孩子在學校被欺負，對方的家長也不道歉和賠償，那么自己會非常生氣和憤怒。
在平時，父母也應該教導孩子不要傷害弱者，不要欺負他人，這也是一種良好的道德品質，相信在父母的教育下，孩子也會成為一個懂禮貌的好孩子。
如果不是孩子的錯，維護孩子的自尊
如果孩子沒有錯，而是受到了傷害，或者背了黑鍋，受到了冤枉，那么家長也要站在孩子的一方，幫助孩子討回自己的權益，這樣孩子在將來也會很感謝父母，在自己最需要的時候父母想先自己并且幫助自己維護權益，找回自尊，孩子也會因此形成正確保護自己的意識和想法，每個父母都不希望孩子成為一個軟柿子，任由他人欺凌，所以教會孩子保護好自己也是很重要的。
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