前言
孩子的內心總是很純潔，在沒有上學之前，孩子每天都和父母在一起，接觸的東西和受到的教育都是父母有目的性的培養和篩選的，但是孩子在上學之后，就會經常和其他小朋友在一起，這時候就會出現一些問題，可能孩子也受到一些影響，特別是孩子們之間的攀比風氣。
案例
張女士（化名）的兒子上幼兒園之后，孩子也變得很獨立和好學，對此媽媽也感到很欣慰，但是最近媽媽卻發現一件讓人很苦惱的事情，不僅讓家長們苦不堪言，對孩子的成長也不好。
班級里組織了分享課，小朋友都可以將自己的小物品拿來和其他小朋友來交換，這樣也是要培養孩子們分享的好習慣，但是時間就了，開放分享課的初衷也變了味道。
剛開始，很多家長都是拿孩子平時喜歡的小書本、小玩具等來分享，但是慢慢的，很多家長喜歡拿一些價值不菲的東西來交換，比如一些進口的食物和玩具，還有很多孩子沒有見到過的東西等等，孩子回家之后也很喜歡，但是心里也有一點不舒服，總是覺得自己比別人矮一截。
媽媽對此很不滿意，孩子還小，對很多事物都不明白，很多家長利用給孩子拿昂貴的物品來交換，就算不是純心炫耀，來增高自己孩子的優越感，這樣的行為，也引起了同學們之間的攀比，讓孩子們的純潔世界變得污濁。
事后，張女士也和老師進行了交流和溝通，老師也表示會更加注意，不會再讓這樣的事情發生。
分析
每個家庭的環境都不一樣，如果校園里面流行起了攀比之風，那么不僅讓大人很苦惱，孩子的成長也會受到影響，不僅會讓之的價值觀受到影響，有可能讓孩子變得喜歡比較和愛慕虛榮，另外也會讓家長的壓力變得更大，那么想要讓孩子更好的成長，杜絕攀比之風，家長要怎樣做呢？
和老師溝通和協商
如果班級里出現類似的情況，舉行一些類似的活動等等，家長都可以和老師反應新情況，說出活動對孩子成長的利弊，通過溝通和協商，老師和學校也會引起重視，更好的解決問題。
給孩子做好價值觀教育
現在很多孩子經常看到其他孩子的家長有錢，可以給自己的孩子買很多的禮物和玩具等等，都感到很羨慕，有時候還會經常抱怨和嫉妒，甚至還想要拿父母的錢去買東西給等等，嚴重的攀比心理還會讓孩子的價值觀扭曲，所以家長在平時就要給孩子做好價值觀的教育，讓孩子知道，金錢是要花在更有意義的地方，讓之知道自己的家里并不是沒有錢，而是花錢要有規劃，不能隨意的揮霍等等，讓孩子知道付出和收獲的意義，而不是坐享其成，那樣即使家里有多少錢，也培養不出來一個勤勞肯吃苦的孩子。
和其他家長協商
為了讓孩子更好的成長，家長們也可以經常坐下來談談，了解一下孩子們之間的成長，也可以一起有計劃有目的的培養孩子，孩子的成長是離不開金錢，但是也不是錢越多越好，這樣也會讓孩子的性格和價值觀受到影響。
你家孩子上幼兒園之后怎么樣呢？關于上面的內容，你有什么看法呢？歡迎大家的留言和評論。
